【講演実績】中学校450名に「姿勢と足指の授業」を実施|福岡県大木中学校/健康教育・姿勢改善の特別講演

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450名の中学生と「足指の授業」

こんにちは。足指研究家の湯浅慶朗です。

2025年10月、福岡県大木町にある大木中学校にて、全校生徒約450名を対象とした講演会を行いました。

テーマは、「足指から変わる姿勢と健康」

普段は靴下設計や臨床研究に専念している私ですが、今回は青木保育園の出口先生、里川先生からのご依頼をいただき、長年のご縁もあり講師を務めさせていただきました。

成長した園児たちとの再会

特に印象深かったのは、かつて足指研究の保育園プログラムに参加してくれていた園児たちが、中学生になって再びこの講演会に参加してくれていたことです。

あの小さかった子たちが、しっかりと体育館に座り、真剣に話を聞いてくれる。

その姿に、時間の流れと「足指と向き合うことの意味」を改めて感じました。

講演で伝えたこと

講演では、以下のような実践と理論を交えて構成しました。

  • 外反母趾・内反小趾・浮き指・寝指・屈み指とは何か?(画像投影あり)
  • 姿勢と足の指の関係(骨盤の傾き・ストレートネックなどとの因果関係)
  • 体験型ワーク:ひろのば体操の方法
  • ひろのば体操で改善した症例の紹介
  • 逆立ち実演(Hand-standing理論
  • 参加型検査:生徒の足のチェックと変化を全員で観察
👇 以下のようなシーンが特に盛り上がりました
  • 生徒が壇上で逆立ち体験し、足の使い方が全身に与える影響を実感
  • ひろのば体操を全員で実践し、姿勢の変化を体感

今後の講演について

近年は本業であるYOSHIRO SOCKSの設計・改良・臨床研究が多忙となっており、講演活動はお断りしていることが多くなっております。

ですが、今回のように、長年ご縁のある方からのご依頼や、教育現場での講話などについては、可能な限りお受けしております。

YOSHIRO

「また講演してほしい」というお声が届くのは、本当にありがたいことです。

足指から未来を変える

足指の変形は、子どものうちから進行することがあります。

中学生のうちに「足を見直す」機会をつくることは、将来の健康・姿勢・スポーツパフォーマンス・自己肯定感にもつながります。

これからも、“足元から未来を変える”活動を続けていきます。

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講演・取材のご依頼について

お問い合わせフォームより、以下をご明記の上ご連絡ください。

  • 実施予定時期
  • 対象年齢・人数
  • ご希望のテーマ(例:浮き指、靴の選び方、姿勢改善 など)

足指から、毎日の身体の使い方を見直す

ここまで記事を読んで、

「自分の足指はどうなっているんだろう?」

と思った方もいるのではないでしょうか。

姿勢や歩き方を考えるときは、痛みのある場所だけでなく、身体を支えている足元を知ることが大切です。

まずは、自分の足指と姿勢を確認するところから始めてみてください。

3枚の写真で足指と姿勢をAI分析

正面・横・足元の写真から、現在の足指と姿勢の特徴を確認できます。

診断ではなく、自分の身体に目を向けるためのセルフチェックとしてご利用ください。

足指を動かす時間をつくる

私が最初にお伝えしているのが、足指を広げて伸ばす「ひろのば体操」です。

特別な道具は必要ありません。

毎日の生活の中で、足指を動かす時間をつくるためのシンプルな体操です。

分かっていても、毎日は続けにくい

ひろのば体操が大切だと分かっていても、

  • 忙しくて続かない
  • 気づいたら忘れている
  • 体操の時間以外は、足指のことを考えられない

という方は少なくありません。

体操をするのは、一日のうちのわずかな時間です。

それなら、靴下を履いている時間にも、足指の環境を考えられないか。

その発想から設計したのが、YOSHIRO SOCKSです。

一般的な靴下との違い

YOSHIRO SOCKSは、病気や痛みを治療するための商品ではありません。

足指を締め付けにくく、靴下の中で足が滑りにくいよう、足指の圧迫と滑りに配慮して設計しています。

  • 靴下の締め付けが気になる
  • 靴下の中で足が前へ滑る
  • 足指を動かす時間を日常にも取り入れたい
  • ひろのば体操の考え方を生活の中でも意識したい

そんな方に、まず設計の違いを知ってほしい靴下です。

特定の症状に対する変化を保証するものではありません。

靴と履き方も確認してください

体操や靴下だけで、足元の環境がすべて決まるわけではありません。

靴の大きさや形、履き方によっても、足指の動かしやすさは変わります。

次の2つもあわせて確認してください。

臨床で観察してきた足指と姿勢

私はこれまで、来院された方の足指、足裏の荷重、姿勢、身体の使い方を継続して観察してきました。

その記録から、足指だけを見るのではなく、足元から全身へのつながりを考えることの大切さをお伝えしています。

以下は、来院時に記録した足指・姿勢の経過例です。特定の体操・商品・施術の結果を示すものではありません。

外反母趾

スクロールできます

内反小趾

スクロールできます

屈み指

スクロールできます

浮き指

スクロールできます

寝指

スクロールできます

姿勢

スクロールできます
椎間板ヘルニアが見られる例
変形性腰椎症が見られる例
変形性膝関節症が見られる例
リウマチが見られる例
変形性膝関節症が見られる例
変形性膝関節症が見られる例
脊柱管狭窄症が見られる例
変形性腰椎症が見られる例
変形性膝関節症が見られる例
パーキンソン病・腰椎圧迫骨折が見られる例
変形性腰椎症が見られる例
リウマチ・スウェイバックが見られる例
腰椎すべり症が見られる例
くる病・猫背が見られる例
ストレートネックが見られる例
スウェイバック・腰痛が見られる例
脊柱管狭窄症が見られる例
スウェイバック・肩こりが見られる例
猫背・足首の変形が見られる例
スウェイバック・腰痛が見られる例
スウェイバック・冷えが見られる例
猫背・足首痛が見られる例
側弯症が見られる例
側弯症が見られる例
O脚が見られる例

正座

スクロールできます
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)
変形性膝関節症(正座がしやすくなった例)

※これらは来院時に観察された足指や姿勢の状態の一例です。
※特定の症状の改善や治療効果を示すものではありません。

足指から全身を見る考え方を、さらに知りたい方へ

YOSHIRO SEMINAR

なぜ足指が、姿勢や身体の使い方と関係するのか。

研究と臨床の両面から解説しています。

NHK「サキどり」

足指から歩行を見直す取り組みが紹介されました。

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